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Friburgo, Abril de 1999

SCHEUNE e.V.

SCHEUNE - CARTA 21

 

Foto: El Chimborazo desde Riobamba (Sor Victoria Carrasco.

 

Estimados Amigos de SCHEUNE e.V.:

Lo mejor que he hecho después de mi bachillerato ha sido irme muy lejos, a un sitio muy diferente al que estaba acostumbrada.

Por unos amigos me vinculé en el verano del 1997 con la comunidad de SALASACA, un pueblo indígena muy peculiar en el corazón del Ecuador.

Rápidamente pasó el tiempo de preparación y, de pronto me encontré con mi tan anhelado sueño: volcanes nevados a mi alrededor, campos cercados con ágave (pencos) entre medio casitas, ovejas y asnos (burros) atados a arbustos o árboles. Curiosas miradas infantiles me acompañaron desde la primera hasta la última hora en ese maravilloso país. Todo un año pude vivir en una cercanía imponente a la naturaleza, con personas que me llegaron al corazón como hermanos. Viví en una familia indígena con 6 niños, los padres, un perrito, gallinas y 5 cerdos.

Mi primer camino me llevó muy temprano al Jardín Infantil, que se encuentra en una esquina de la Casa comunal. Muchos padres llevan a sus hijos al jardín infantil porque allí los niños comen regularmente y ellos pueden trabajar en el campo o en la ciudad con tranquilidad. Una gran sala de cemento frío es el lugar donde juegan niños desde 5 meses a 5 años. Casi no hay juguetes; en el primer piso se encuentra una cocina pequeña y un comedor. Unos 30 niños se entretienen casi siempre entre ellos mismos, corren fuera por todos lados y los mayores llevan en brazos, como muñecas, a los más chiquitos. Algunos se sientan apáticamente en viejos colchones de espuma y lloran por su mamá.

Aquí no existen educadoras de párvulos tituladas. Hay 4 madres, que se preocupan más de los pequeñitos y la mayor parte del tiempo están ocupadas en cocinar. Con mis pocos conocimientos de español pude comunicarme con las madres, pero no con los niños ya que su idioma materno es el quichua. Por suerte se tiene manos y pies y nos divertimos mucho jugando unas rondas infantiles. Mi trabajo principal era limpiar el pelo, lavar boquitas y manitos y enseñares a lavarse los dientes.

Después de 2 meses el Jardín Infantil tuvo que cerrar pero trabajo no me faltaba, pues fui contratada por varias escuelas como maestra de inglés. Cada día volaba de una escuela a otra donde me esperaban radiantes niños de 6 a 12 años. Nos divertimos mucho pero, en ocasiones tuve jornadas agotadoras. En esos pocos meses los niños no aprendieron a hablar inglés fluido, pero conocieron otro idioma y tuvieron una variación en su tedioso y triste horario. Quizás les pueda servir mas tarde cuando vayan al colegio.

Para mí fue una experiencia fantástica y valiosa. Algunas horas de clases las pasamos bañándonos en el río, haciendo día de campo o caminatas. El año pasó volando. La dura pero feliz forma de vida influyó profundamente en mi. Parecía que los árboles y las piedras reían para mí. Millones de gracias a todas las cariñosas personas, que permitieron mi estadía y que me acompañaron durante todo ese año.

SAN PEDRO ECHALECHE (la pequeña escuela del cerro)

Justamente en Navidad me llegó el pedido de apoyo de una pequeña y olvidada escuela entre el empinado, escarpado y gigantesco volcán Chimborazo. Desde hace muchos años esa escuela lucha por un apoyo financiero del estado, pero los responsables han hecho oídos sordos a la llamada de auxilio del pueblo.

Una mañana de Enero fui, finalmente, a hacer la visita tan prometida y subí al bus con Margarita, una de las tres maestras de Echaleche. Desde la carretera tuvimos que continuar a pie una media hora más de empinado camino. A nuestra derecha e izquierda iban apareciendo los campos que casi tocan el cielo y que estaban unos completamente sembrados, todos bien arados y cuidados. Cuando llegamos casi agotadas a la escuela, los niños corrían desde muy lejos.

La escuela consta de un pequeño edificio, y de la casa comunal, prestada para los cursos superiores. Ciertamente entra muy poca luz. Todavía no hay electricidad. Por todas partes entra el frío. Los niños se sientan en sillas y mesas de metal. A pesar de todo, los niños estaban felices y vivaces y estaban muy fascinados con el juego "Der Kaiser schickt Soldaten aus."

Existe una casita hecha con madera, donde los niños pueden protegerse del frío, fue hecha por los mismos padres. Allí uno se puede sentar alrededor del fuego y calmar el hambre de la mañana con un plato de arroz seco pero caliente.

En mi segunda visita pude entregar la primera donación de Scheune a la escuela de Echaleche. Con esto pudieron realizar su tan deseado sueño de comprar un par de sillas de madera, dos escritorios para los maestros y dos estantes para los cuadernos. "Así nuestra escuela se ve como una verdadera escuela", fue el comentario de un alumno. Los niños estaban visiblemente orgullosos de su escuela. Para mi no hubo nada más hermoso que ver y sentir la alegría y el agradecimiento en sus ojos.

Representando a todos los amigos y promotores de Scheune fui invitada a una comida festiva donde se sirvieron cuyes y se realizó un concierto con arpa, guitarra, cantos y tambores.

Muchas gracias nuevamente y muchos saludos a los amigos en Alemania de todos los padres y niños de Echaleche.

Isabel Kaufhold

 

 

Relato de viaje de Jorge:

El 16 de enero viajamos a Ecuador. Yo regresé a mediados de marzo. Monika se quedó 4 semanas más. Era mi tercera visita a Ecuador; esta vez en temporada de lluvias, una experiencia completamente nueva. Después de algunas semanas vi, por primera vez, el Cotopaxi, aunque no despejado por completo.

Al principio fuimos sorprendidos por problemas que tenía la Escuela "Tránsito Amaguaña" (EBITA). Algunas familias de migrantes querían usar la escuela que está en el Mercado Mayorista, como albergue, por eso la escuela fue rodeada, los profesores amenazados y maltratados. Era una situación grave para los dos profesores que llevan la escuela con entusiasmo (Irma y Julio). Tuvimos que buscar abogados y Monika se reunió con el Alcalde de Quito para aclarar que el dinero de apoyo proveniente de Alemania estaba destinado para escuela y no para albergue. Por suerte la situación se resolvió. Los padres de familia pudieron reanudar las mingas para la construcción de la escuela que se terminará pronto con apoyo de dineros de España.

En la Costa me hice una impresión sobre lo que significa andar en el lodo después de una lluvia que llega hasta las rodillas y solo se puede caminar si se tiene un carro todoterreno (le tracción) o esperar hasta que las carreteras se sequen.

Junto con Sor Victoria y Eduardo Morán fuimos a San Agustín, también llamado kilómetro 20 por su ubicación en la carretera de Bahía a Chone. Allí, sor Victoria y Eduardo están apoyando un programa de construcción de casas para familias que perdieron todo por El Niño. No pudimos dar un apoyo financiero de parte de Scheune porque se necesita más de 120.000 dólares para más de 100 casas; pero estamos ayudando a tramitar una solicitud con Caritas Alemana que ha ofrecido 50.000 marcos alemanes y 17.000 dólares de la fundación Oberle de Alemania que ya han llegado. 50 casas ya están construidas con apoyo de la Congregación de Sor. Victoria y de la Fundación Oberle.

La situación económica del Ecuador se ha agravado por los efectos de El iño y la baja de los precios del petróleo. El dinero que le falta al Estado lo consigue creando más impuestos y elevando los combustibles. Los ecuatorianos salen a protestar a las calles porque desde hace años se aplican políticas de "ajuste del cinturón" para que salga adelante el Estado aunque las medidas afectan a la gente. Un factor importante para la escasez económica es la deuda externa; en 1998 más del 40% del presupuesto de destinó al pago de la deuda. Desde hace años se transfiere enormes cantidades de dinero al primer mundo pero la montaña de deudas no se reduce solo se paga los intereses.

El Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial dictan la política económica del Ecuador y eso es: privatizaciones, alza de combustibles, etc. lo que significa nuevos "ajuste de cinturón" para los pobres.

Fue maravilloso sentir que el trabajo realizado por Scheune desde hace años ha hecho crecer la confianza e intensificar las relaciones y que hay gente de una y otra parte que se conoce y se colabora entre sí.

Jürgen Kayser

El 7 de Abril Ursula dictó la conferencia "Mujeres en los Andes ecuatorianos" en la Misión Evangélica de Stuttgart y el 8 en el Centro Juvenil de Künzelsau.

La escuela Schenkendorf hizo una donación para su escuela ahijada de San Miguel de Pomachaca. Monika y Jorge entregaron el dinero a Juan Alberto.

Este año (sábado 24 de abril) participamos con un puesto por el Día de la Tierra

Domingo 25 de Abril se realizó en Schloßberg de Friburgo un ciclo de conferencias sobre la tierra con participación de distintas culturas para conversas sobre La Creación del Universo.

La poetisa Rayen Kvyeh y el artista Eduardo Rapiman, dos indígenas Mapuche de Chile, están en Alemania. Van a informar sobre su cultura en varias conferencias. 8- abril en Bremen, 24-26 de abril en Wolfsburg, 12de junio en Gießen, 16-20 de junio en Stuttgart, 21-22 de junio en Böblingen y del 23-24 de junio en Heidenheim.

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